Quanto cabe numa cabeça
O buffer é minúsculo, a faixa é estreita, e a única melhoria de verdade já encontrada é trapacear de um jeito que os psicólogos aprovam.
A memória de curto prazo é a faculdade mais medida da psicologia, e o resultado principal dela envergonha a intuição há mais de um século: o buffer é minúsculo. E não minúsculo para uns e vasto para outros; a faixa entre adultos saudáveis é surpreendentemente estreita. O que varia de pessoa para pessoa, e o que os quatro testes de memória daqui de fato revelam, quase não é o tamanho do recipiente. É o que você consegue colocar em cada espaço.
Sete, mais ou menos dois, menos outros três
O artigo de George Miller de 1956, “The Magical Number Seven, Plus or Minus Two”, deu o número que todo mundo cita: as pessoas seguram cerca de sete itens, sejam dígitos, letras ou palavras. O trabalho moderno afinou a afirmação e a encolheu. Quando os experimentadores impedem o agrupamento e a repetição mental, a capacidade que aparece por baixo fica mais perto de quatro blocos (a estimativa de Nelson Cowan, hoje a padrão). Sete dígitos nunca foram sete espaços; eram quatro espaços segurando grupos.
Essa palavra, bloco, é o jogo inteiro. Um bloco é o que a sua memória trata como uma coisa só: um dígito, uma sílaba, um trio de número de telefone, uma posição de xadrez se você for grande mestre. O teste de memória de números parece medir dígitos; do nível oito para cima, o que ele mede mesmo é o quanto você agrupa dígitos de três em três e de quatro em quatro, e é por isso que ler “482 915 37” ganha de ler “48291537” toda vez. Os famosos estudos de treinamento concordam: um universitário levou a amplitude de dígitos dele de 7 para 79 ao longo de dois anos, e a amplitude de letras continuou teimosamente comum. Ele não tinha aumentado o recipiente; tinha construído uma enciclopédia de tempos de corrida e mapeado os dígitos nela, quatro dígitos por bloco.
A ordem cobra mais caro
Segurar itens é um trabalho; segurar a ordem deles é outro, e a ordem é a carga mais frágil. O instrumento da psicologia para ordem espacial é a tarefa de blocos de Corsi, de 1972: um examinador toca blocos de madeira numa sequência e o paciente toca de volta. As amplitudes de Corsi ficam um ou dois itens abaixo das amplitudes de dígitos, e o teste de memória de sequência é essa tarefa em versão elétrica, com uma torção piedosa no desenho: a sequência se repete inteira em cada nível, então cada rodada ensaia tudo que você já segura e acrescenta exatamente um passo. Quem chega longe não está segurando catorze quadrados; está segurando três ou quatro formas, um L, um ziguezague, uma batida no canto, e percorrendo essas formas.
As imagens são a exceção
Tire a exigência de ordem e mostre o padrão de uma vez só, e as amplitudes saltam. No teste de memória visual a maioria das pessoas segura confortavelmente dez quadrados ou mais, bem acima de qualquer amplitude de dígitos, porque um padrão que chega inteiro é codificado como forma, um bloco só carregando vários quadrados de graça. O desenho do teste precisa brigar com essa economia para continuar difícil: a grade cresce para que os quadrados acesos nunca passem da metade dela (senão decorar os buracos vira o jogo mais fácil), e a exibição está presa em um segundo, para que a forma tenha que ser captada, e não estudada.
O chimpanzé que ganha
Em 2007, Sana Inoue e Tetsuro Matsuzawa, do Instituto de Pesquisa de Primatas da Universidade de Quioto, publicaram o resultado que batizou o teste do chimpanzé. Chimpanzés jovens, treinados para tocar algarismos em ordem crescente, guardavam os lugares de dígitos que apareciam na tela por uma fração de segundo, e faziam isso melhor que os humanos adultos testados no mesmo aparato. Ayumu, o melhor deles, mantinha a precisão com exposições em torno de um quinto de segundo, uma olhada que nenhum humano acompanha.
A interpretação dominante é uma troca, não um milagre: a memória de trabalho do chimpanzé mantém uma pegada imediata, quase fotográfica, da cena visual, e a hipótese é que os ancestrais humanos entregaram parte dessa pegada conforme a linguagem foi tomando conta da maquinaria. A gente agrupa, narra e comprime; o Ayumu simplesmente vê. A versão online que você joga aqui tira o relance, deixando você estudar a grade o quanto quiser, e é por isso que humanos conseguem terminá-la. O tempo de estudo é o subsídio humano.
O que mexe numa amplitude, e o que não mexe
O sono mexe: a memória de trabalho é a primeira faculdade que uma noite curta degrada, e é por isso que todo teste de memória daqui dá alguma misericórdia a um lapso (uma segunda tentativa, um orçamento de erros) em vez de encerrar a partida no primeiro piscar de olhos. A idade mexe de leve. Estresse e interrupção mexem muito, enquanto durar o estresse. O treino mexe na estratégia, não no recipiente: depois de décadas de estudo, os ganhos de treinamento de memória se transferem para a tarefa treinada e para as vizinhas mais próximas, e o buffer de quatro blocos continua com quatro blocos.
Então trate os números como o site trata. A página Método declara a curva de cada teste, que hoje ainda se apoia em histogramas publicados enquanto as partidas do próprio site se acumulam. A sua amplitude contra a do mundo é uma estimativa; a sua amplitude contra a sua do mês passado, jogada descansado no mesmo aparelho, é uma medição, e agrupar melhor é a única alavanca que a levanta de verdade.
Fontes
- Miller, G. A. (1956). "The magical number seven, plus or minus two: some limits on our capacity for processing information". Psychological Review, 63(2), 81–97.
- Cowan, N. (2001). "The magical number 4 in short-term memory: a reconsideration of mental storage capacity". Behavioral and Brain Sciences, 24(1), 87–114.
- Ericsson, K. A., Chase, W. G., & Faloon, S. (1980). "Acquisition of a memory skill". Science, 208(4448), 1181–1182.
- Corsi, P. M. (1972). "Human memory and the medial temporal region of the brain". Doctoral thesis, McGill University.
- Inoue, S., & Matsuzawa, T. (2007). "Working memory of numerals in chimpanzees". Current Biology, 17(23), R1004–R1005.